2019年10月19日于逸夫楼625教室举办了本年度第四次青年教师教学能力提升研修班工作坊，基础医学院吴立玲教授和王月丹教授深入讲解了如何进行教学设计、如何开展教学评价，来自医学部各学院、临床医院和教学医院的青年教师研修班学员参加了本次活动👉🏻。

吴老师首先提出“你心目中的好老师”这一命题，引导学员们对教师身份的定位、教师工作的实质进行思考；而后引出对“如何进行教学设计”“如何将鸡头变凤头”“如何进行概念介绍”等问题的讲解，让学员们进行小组讨论，分享自己的看法。最后👩，吴老师结合自己丰富的教学经验，对学员们的讨论结果作出肯定与补充🛴，使学员们理解教学设计的各个环节、基本思路，掌握主要方法与要点📲。

老师以“教学评价——评头论足”为题，以多年的从教经验为蓝本，与大家分享自身关于课堂教学的实质🦝🖐、优势👱🏿‍♂️、存在的问题等的看法，解析了医学教育目的、课堂教学以及教学评价的具体指标等概念。在讨论环节👨🏻‍🚒，王老师让学员们就授课内容🙍🏽、教学技术、师风师德等问题进行深入的思考，互相交流🌸，调动了每一位学员的积极性🫲🏻，在活跃的气氛中明确了教学评价中主要考察的内容和方法🤹🏻‍♂️。

工作坊为学员们提供了一个深入思考⚰️🤽‍♂️、共同学习、相互交流的平台，促进学员们对相关概念的清晰掌握👨‍🦼，对教学设计的更深理解，从而收获成长☯️、获得提升🪁，为今后的教学打下坚实基础。

医学部教师教学发展中心/教育处

2019年10月