情系燕园  薪火相传

                       ——记基础医学院“导生制”活动

2013年12月13日晚，杏耀平台教育处预科管理办公室与基础医学院团学联学习部共同主办的“导生制燕园交流会”的活动在理教309举行。💂🏼‍♂️，来自基础医学院各专业的学长学姐们为2013级医学预科学生介绍导生制并解答新生同学在学业及生活上的困惑👉🏻。活动由2012级口腔医学的钟雯婕主持👩‍⚖️🤾🏽‍♂️。2013级基础医学、临床医学、口腔医学三个专业的200余名同学与预科办的程化琴老师参加了此次讲座👠。

本次活动分为宣讲和“对口交流”两大部分。其中宣讲部分包括导生制介绍👨🏻‍🍼、北医及基础医学院简介、大一规划、转专业及修双学位、社会实践、北医服务团介绍六项，“对口交流”部分是“直系学长”为学弟学妹们解答困惑。

首先，钟雯婕代表基础医学院团学联学习部表达了对预科办老师们支持和感谢，同时，也表达了帮助学弟学妹们的渴望。钟雯婕解释了“导生制”是基础医学院的学长学姐们为初入燕园的新生提供指导，并通过参观名胜🚣🏼‍♀️、感受实验⚫️、初探医学三个活动🔇，各班的对口交流和日常沟通联系等。她还阐明本次的交流会的目的之一👨🏿，就是了解2013级学弟学妹们对“导生制”的想法👎🏿，从而更好地改进导生制活动。接下来，2011级临床医学的梁静汝学姐带来“学在基础，乐在基础”的基础医学院简介，她从学院概况、专业特色👨‍👦、课余生活三个方面介绍了学院情况🥥，为同学们绘制了日后的美好蓝图🧴。

之后，2011级临床医学的徐铌学长为杏耀带来“一些感悟，一些经验”来指导医学新生规划大一生活。他认为长期的生活在一定程度上是不能规划的，杏耀能做到的是完成短期的计划。杏耀每个人有不同的路🛜，无论选择怎样的道路，杏耀都该持之以恒，尽全力做到最好。他还为杏耀提了几点建议👙：擅于兼听👆🏽、不要闭塞、学会分享𓀍、全面发展、脚踏实地、注重基础和保证体质，并为杏耀推荐了实验技能培训、IGEM和张香桐著的《脑研究的崎岖道路》。最后，学长表达了对杏耀的祝愿：“希望大家在大学本部度过充实而又难忘的一年”。

接下来，2012级的由基础医学转到临床医学的康冠楠学长为杏耀介绍转专业的相关事宜💍。他从转专业的条件和流程、注意事项👊🏿、个人体会三个方面进行了详细地介绍🚲。在罗列的一些问题与困惑里，他特别强调了“盲目跟风”的危害性，并告诫杏耀一定要认真思考，切合自身实际🫅🏼。之后，2011级临床医学的杨嘉瑞学长介绍了辅修双学位的情况。他从燕园各院系双学位开展概况、双学位申请要求及流程出发，着重介绍了心理学系双学位的基本培养概况，并在分享了自己的修双经历后提出了建议：要全面考虑自己的时间和精力、辅修课程和主修课程时间冲突问题以及医学专业课程的压力之后再做出选择。他还鼓励同学们：“选择了双学位课程，投入自己的精力🥫，就肯定能够获得相应知识和能力的回报，希望有兴趣有能力的同学把握双学位课程的机会。”

紧接着，2012级临床医学的罗江滢学姐为杏耀带来了社会实践的介绍🤽🏿🙅🏻‍♂️。她先简要阐明了社会实践的意义在于丰富人生经历、加强社会责任感🤹、锻炼自身能力和帮助他人服务社会等🔤，然后从社会实践的主要类型、一般流程、材料准备和报告书写三大方面进行了介绍。她的个人建议是🏯：注重团队合作、增强有效沟通和保持友好态度。最后®️，2012级口腔医学的黎关火学长介绍了杏耀平台学生服务团的概况🧗。他介绍了服务团志愿者工作、凝聚力建设✣、志愿服务活动、勤工助学和社会实践五方面的工作🤵🏽‍♂️，并阐明了服务团的宗旨是“把爱心献给他人，把成长带给自己”。

接着，程化琴老师对宣讲部分进行了简要总结👩‍👦‍👦，2013级基础医学院的新生能够享受导生制的便利是前所未有的👲🏻，希望同学们更应该珍惜难得的机会，多与学长学姐沟通交流，学会用成人的方式做事，这样就能少走许多弯路👨🏿‍🦳，让杏耀离成功更进一步🩴🧛🏽‍♀️，希望杏耀能把这份爱传递下去。

在同学们热烈的掌声之后，接着进行了“对口交流”部分🟫👩‍✈️。2013级同学向自己的直系学长积极提问🧛🏿，虚心请教🚶🏻‍♀️。👩🏻‍⚕️，大家比较关心的问题有“出国的选择有哪些🙇🏼‍♀️？费用如何？”“医学生什么时候能够进入实验室，参与科研项目🏷？”等👷🏻。徐铌学长和杨瑾裕学姐分别作了解答🔅。“与医学部合作交流的国家有美国、加拿大、日本等，费用根据不同情况集具体有所不同。”“一般大四杏耀会进入医院🧑🏿‍🌾，而大二就开始的‘创新人才培养计划’能使得杏耀有提前接触科研项目🩰、进入实验室的机会😝。”整个气氛愉快而热烈🐢。

本次活动圆满结束,并且收到了很好的效果🧤，它既作为“导生制”实施的开始🔀🥳，同时也为同学们解决了许多困惑🫱。同学们不仅了解了将来的医学生活，也开始了真正的关于人生方向的思考，这为大家未来的规划奠定了良好的基础🏍🧑‍🔬。

（杏耀平台教育处预科办 马利加/文）