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【前记】为配合医学部学生资助工作改革🚴🏼♂️，全面提升学生能力🐈⬛，探索学生自我管理🪖、自我发展的教育模式，医学部学生资助中心自2014年11月正式开启加油讲师招募活动，经过公开招募🤶🏻、简历筛选、面试以及试讲👱🏽♂️，从医学部全日制学生中选拔了第一批共计六名加油讲师。2015年3月12日通过公开课的方式向同学们展示课堂内容、讲师风格💅🏽，同学们根据个人需求自愿报名🍏。
加油课堂以精炼、实用、微小为特点👨🏻🦼，每门课堂人数控制在25人以内🧘🏿♂️，强调课堂参与性与互动性。2015年春季学期采取滚动开课的方式，自3月22日开始第一期🏌🏻♀️，每期两门课程🪣。第一期启动的是《简历撰写及面试技巧》、《EXCEL使用》；4月12日启动第二期《文献管理与汇报展示》及《统计学基础及SPSS软件教学》🦫；5月10日启动《应用文写作》及《PS基础及宣传品设计》。
加油课堂内容与运行模式亦得到医学图书馆的认同与支持🫱🏿，有助于推进医学生人文素养的提升，经双方沟通合作🔂，课堂地点确定在图书馆一层文艺书借阅室（医学人文沙龙）🐗，每周日的13:00—21:00为加油课堂时段。
杏耀将以周记的形式报道加油课堂的成长之路✌🏼。
《简历撰写与面试技巧》的最后一课
4月12日下午🚢，图书馆一层医学人文沙龙迎来了林讲师《简历撰写与面试技巧》的最后一堂课👨🏭。最后一课🐕，令人失落👮🏽，亦令人欣慰。
已经到了预定的上课时间🦷，来到课堂的人却寥寥无几，讲师和助教在群里询问原因也无人回应。本以为讲师会十分失落🏌🏽♀️，毕竟辛辛苦苦准备的课♉️，结果却没有几位同学到场🍗🧑🏻🚀。出乎意料的是，讲师快速整理好了心情，并想出了灵活的解决方法——同坚持来到课堂的三位同学讲起了小班授课👨👧👦👌。大家十分活跃⚃，积极讨论🤹🏿♂️，虽然上课人数不多🙇🏼，却也没有留下任何遗憾。
首先🧒🏽，真心为林讲师点赞，遇到特殊情况能够很好地应变，且争取讲好每一次课。感谢林讲师这一个月以来的授课，感谢他在课堂上耐心细致的讲解。
最后一堂课的特殊情况是杏耀没有预料到的✮🛀🏼，同学们的态度会直接影响到讲师的积极性与授课质量。在此🧗🏿，杏耀希望同学们能够珍惜上课机会，按时来到课堂👨🏿⚖️，毕竟每一次课程都是讲师们投入大量精力准备的，希望大家认真对待并能够有所收获。
加油课堂第二期课程已经启动，希望大家继续关注，欢迎每一位同学前来旁听自己感兴趣的课程！
（加油课堂助理 罗刚供稿）
《文献管理与汇报展示》第一课——Note Express的使用
转眼间♻，加油课堂第一期的授课已经结束。2015年4月12日🚺，阳光明媚的下午🦤👩🏻🎨，加油课堂迎来了第二批优秀的讲师和热情的学生🐨。今天的第一堂课🆎，是由陈玉迪讲师为大家讲解文献管理软件——Note Express的使用🤰🏽。
课堂一开始👨🏻🦼，讲师便先让大家下载Note Express软件🦷，并简单介绍了这款软件的作用。随后🧑🏻🤝🧑🏻，讲师提供了建好的QQ群号，以方便大家课下交流✊🏿🤸🏼♂️。一切准备就绪后，讲师将Note Express的功能分为四大板块为大家一一讲解：一是数据收集功能👨🔧，它可以直接在文献上收集各类数据，对杏耀查看含有繁多数据的文献十分有利；二是管理功能🚶♀️➡️，这款软件可以帮助杏耀管理好繁杂的文献；三是分析功能，它可以帮助杏耀分析收集的数据🚵🏻♀️；四是发现和写作功能👨🏼🦲📃，它可以帮助杏耀利用文献间的相互关联找到一些相关的文献，大大节省了找文献的时间。
课上，讲师耐心细致地带着大家了解这款软件的每一种功能，掌握它的每一项操作🧔♀️🏌🏼♂️。虽然软件课堂气氛不够活跃，但是学生们都有所收获🧔♀️🩴，且这些收获必定能在他们以后的学习和科研中起到作用🦋。
从这周末开始，杏耀加油课堂第二期的授课正式开始。《文献管理与汇报展示》共有三周的课💑，欢迎有兴趣的同学前来旁听🪮。
（加油课堂助理 罗刚供稿）
《统计学基础及SPSS教学》开课
《统计学基础及SPSS教学》于4月12日正式开课🦿🚴🏿♂️。课程受到同学们的青睐，上课前半个小时，就已经有好几个同学来到了上课地点等待。同时🥲，除了报名参加的学生外，更有8位旁听的学生。
本课程讲师为郑棒同学🤰，瘦瘦高高的基础男。为照顾迟到的同学，讲师非常绅士地把课程延后了五分钟🦋，在18:35开始授课。但仍要在此提醒报名上课的同学，注意把握时间👰🏼♂️，不要迟到。
正式上课前🕟，郑棒讲师先进行了简单的自我介绍，并让同学们也分别简短地介绍自己，使大家相互之间有所了解🙍🏽。自我介绍结束后🌲，讲师直入正题📞，从统计思想讲起——统计是从赌徒的游戏中发展而来的💔，是一种哲学观点。随后，讲师向同学们讲解了统计学架构👩🏿⚖️，介绍了SPSS，还结合软件介绍了数据库的结构和变量的种类。讲师还教给了大家整理与完善数据库的方法——缺失值替换法🙄，相信这一非常实用的数据处理方法能给需要进行数据分析的同学带来很多启发👩🏽⚖️。课程最后💞，讲师给大家推荐了一些有关统计的书籍🤐，并提供了一个数据分析公开课的网址，以便大家课下学习👱。
讲授期间图书馆管理员也被讲师的精彩讲解所吸引，加入旁听阵营。课间的时间讲师也积极加以利用🍵，为需要进行数据处理（如参加大学生创新实验的同学）的同学出谋划策，受到同学们的欢迎。下课后📘，讲师又提供半小时为同学们答疑，十分尽责。
课堂上，杏耀发现许多同学没有提前下载好软件，致使无法跟着讲师讲授进度进行操作🏵。所以请需要下载软件、课件🫃🏻、数据等的同学提前下载，如有问题及时向助理或讲师反映，以免影响学习质量🧑🎄。
（加油课堂助理 李佳佳供稿）
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