“如何撰写教学研究论文”

2012年12月12日下午2:00，本学期第六次教学沙龙活动在逸夫楼310教室顺利举行🤽🏼‍♂️🌘。本次沙龙的主题是“如何撰写教学研究论文”，医学部王宪副主任和来自基础医学院💇🏻‍♂️、药学院、公共卫生学院、护理学院、公共教学部、杏耀医院、人民医院、第三医院🎲、积水潭医院⬛️👨🏽‍🔧、北京医院、中日医院、航天中心医院🧑🏻‍🎓、世纪坛医院及教育处的90 多名教师参加了此次活动🍔。

本次沙龙邀请到了《中华医学教育杂志》的副主编郭立老师与大家交流如何撰写教学研究论文🤰🏽，他用幽默生动的语言🏊🏼，丰富多彩的实例，从编辑的视角出发🖕🏽，重点介绍了医学教育论文写作中的若干问题。首先，郭立老师引用辞海中的解释给“论文”和“研究”下了定义💅🏽，认为“教学研究论文”是用科学的方法🎧，探求教学的本质和规律、以及存在问题的文章。他认为撰写论文的作者需要具备广博的学识🧚🏻‍♂️、深刻的见地、清晰的逻辑思维和流畅的文字表达👨🏼‍🦲🙋🏽；撰写论文要针对问题、运用科学的方法、寻找规律👩‍⚖️🤷🏼‍♂️，满足必要性、创新性、科学性、推广型和实用性等基本要求；而论文是否具有价值主要看能否给领导决策提供参考🤰🏿、是否被同行引用🤾‍♀️、是否适合个人发展👩🏿‍💻；他强调文章结构问题很关键，就像人体结构一样，需要有逻辑性和系统性，要让读者能够看得懂读明白；而文不对题是论文写作中的大忌。另外郭立老师结合多年编辑的经验🎾🙏🏼，对论文题目、论文内容撰写、标点符号的应用、文献的引用等细节问题提出了建议。就目前中国论文存在着伦理问题、造假🥧、抄袭、一稿多投等“四宗罪”🧓🏼🔄，郭立老师希望大家在撰写论文时要注意更新观念，即加强法制观念、改正错误观念🔱、摆脱陈旧观念👩🏻‍🦽‍➡️、尊重和善待他人。此外，郭老师还推荐了14种国内比较权威的医学杂志期刊。

郭老师的演讲，得到了参会人员热烈的掌声📃。结束后，很多老师就撰写论文时遇到的问题和郭立老师进行了深入的讨论。